# Cómo estudiar para un examen a libro abierto

> Por qué un examen a libro abierto exige repasar de verdad, qué halló la investigación al compararlo con uno cerrado y cómo hacer apuntes fáciles de consultar.

URL: https://atheneum.app/es/guides/how-to-study-for-an-open-book-exam
Language: Español (es)
Category: Exámenes
Published: 2026-10-24
Updated: 2026-10-25

## La respuesta corta

Estudia para un examen a libro abierto como si fuera a libro cerrado. En experimentos, quienes esperaban un examen a libro abierto estudiaron menos y rindieron peor en un examen posterior a libro cerrado. Ponte a prueba de memoria y luego prepara unos apuntes breves, bien organizados y con índice, para consultar solo detalles durante el examen.

"Es a libro abierto" suena a buena noticia. Puedes llevar tus apuntes, así que seguro que hay menos que aprender. Esa es la trampa. Un examen a libro abierto te deja consultar cosas, pero no te da tiempo para aprenderlas, y las preguntas suelen estar pensadas para que consultar no baste. Quien lo trata como un examen más ligero suele descubrirlo a mitad de camino, pasando páginas mientras corre el reloj.

En resumen: prepárate para un examen a libro abierto como si fuera a libro cerrado y añade un paso más al final, organizar tus materiales para encontrar un detalle en segundos. La investigación que compara los dos tipos de examen sugiere que esperar un examen a libro abierto hace que la gente estudie menos, y que eso se nota en un examen posterior.

## Lo que dice la investigación (y lo que no)

**Esperar un examen a libro abierto cambia cómo te preparas.** Agarwal y Roediger (2011) dieron a estudiantes unos textos para estudiar y luego un primer examen a libro abierto o a libro cerrado. En su primer experimento, el grupo de libro abierto rindió mejor en ese primer examen, pero dos días después, en un examen a libro cerrado, los dos grupos recordaban más o menos lo mismo. En un segundo experimento, se dijo de antemano a los estudiantes qué tipo de examen final esperar. Quienes esperaban un examen a libro abierto dedicaron menos tiempo a estudiar y rindieron peor en los exámenes diferidos de comprensión y transferencia a libro cerrado, aunque los estudiantes preferían los exámenes a libro abierto.

**La ventaja del libro abierto dura poco.** En un estudio anterior, Agarwal y sus colegas (2008) hicieron que estudiantes leyeran textos en prosa y después los volvieran a estudiar o hicieran un examen a libro abierto o cerrado. El examen a libro abierto dio mejores notas al principio, pero el beneficio no duró: los dos tipos de examen, hechos con retroalimentación, produjeron la misma retención en un examen diferido, y los dos superaron a volver a estudiar. Además, los estudiantes predijeron que recordarían más después de volver a estudiar, aunque examinarse ayudó más.

**Lo que pensabas consultar es lo que peor sabes.** En un estudio con estudiantes de medicina, Heijne-Penninga y sus colegas (2011) hicieron que prepararan la mitad de una asignatura para un examen a libro cerrado y la otra mitad para uno a libro abierto, con algunas preguntas de cada mitad planteadas en el otro formato. Las notas más bajas fueron las de las preguntas a libro cerrado sobre el material de libro abierto. Entre los estudiantes de segundo año, quienes tenían un enfoque de aprendizaje más profundo necesitaron menos tiempo en el examen a libro abierto.

**Ningún formato es claramente mejor en general.** Una revisión sistemática de 37 estudios, con estudiantes y materias distintos, comparó exámenes a libro abierto y a libro cerrado (Durning et al., 2016). Puede que los estudiantes se preparen más a fondo para los exámenes a libro cerrado, quienes se examinan parecen tardar más en terminar los exámenes a libro abierto, y los estudios sobre el rendimiento favorecieron los exámenes a libro cerrado, sobre todo cuando los estudiantes se habían preparado más para ellos. Los autores concluyeron que no había pruebas suficientes para usar uno de los dos formatos en exclusiva.

**Lo que falta.** Los estudios citados aquí son experimentos de laboratorio, una facultad de medicina y una revisión escrita para docentes de medicina, y ninguno pone a prueba una rutina concreta de estudio para exámenes a libro abierto. Los consejos de abajo aplican estos resultados y la investigación más amplia sobre la práctica con exámenes; no son un método probado por sí mismo.

## Por qué "ya lo consultaré" no funciona

Tres cosas hacen que un examen a libro abierto sea más difícil de lo que parece:

- **El tiempo.** Cada consulta cuesta tiempo. Si tienes que consultar lo básico, te quedarás sin tiempo antes de llegar a las preguntas difíciles. La revisión de arriba encontró que la gente tarda más en los exámenes a libro abierto.
- **Las preguntas.** Quien redacta el examen sabe que tienes tus apuntes, así que las preguntas a libro abierto suelen pedirte aplicar, comparar, explicar o evaluar, no recordar una definición. No puedes consultar un argumento que no has pensado.
- **Encontrarlo.** Solo puedes consultar algo si sabes que está ahí y más o menos dónde. Eso exige conocer el material, y eso solo llega estudiándolo.

La forma útil de ver tus apuntes en el examen: sirven para comprobar detalles (la forma exacta de una fórmula, una fecha, una cita, el nombre de un caso), no para aprender un tema por primera vez.

## Paso 1: repasa como si fuera a libro cerrado

Haz el mismo repaso que harías para cualquier examen, con los apuntes cerrados mientras practicas.

- **Ponte a prueba de memoria.** Responde preguntas de práctica, usa tarjetas o escribe todo lo que recuerdes de un tema y luego compruébalo. La guía sobre [recuerdo activo frente a releer](https://atheneum.app/es/guides/active-recall-vs-rereading) explica por qué recuperar de memoria funciona mejor que volver a leer tus apuntes.
- **Practica el tipo de pregunta que te pondrán.** Si el examen te pide aplicar ideas a casos nuevos, practica eso, no solo recordar. Los [exámenes anteriores](https://atheneum.app/es/guides/how-to-use-past-papers) de la misma asignatura son la mejor fuente, sobre todo los que ya eran a libro abierto.
- **Repártelo en el tiempo.** Varias sesiones cortas a lo largo de días y semanas funcionan mejor que una larga. Un [calendario de repaso para exámenes](https://atheneum.app/es/guides/exam-revision-timetable) ayuda.

Si te descubres pensando "esto no hace falta aprenderlo, ya lo consultaré", apunta ese tema. Es justo el tipo de material que, según el estudio de Heijne-Penninga, los estudiantes sabían peor.

## Paso 2: decide qué vale la pena consultar

Algunas cosas conviene tenerlas en papel aunque las hayas aprendido, porque importa que estén exactamente bien:

- fórmulas, constantes y unidades;
- definiciones exactas y citas que querrás reproducir palabra por palabra;
- nombres, fechas, nombres de casos, números de artículos;
- tablas, datos y diagramas a los que vas a referirte.

Lo que no deberías pensar en consultar: las ideas principales de cada tema, cómo se conectan los temas y cómo abordar cada tipo de pregunta. Eso tiene que estar en tu cabeza.

## Paso 3: prepara una referencia fácil de consultar

Llevar todo lo que tienes no es una estrategia. Una pila de 300 páginas impresas es más lenta de consultar que un conjunto breve y bien organizado. Primero revisa las normas del examen: qué se permite (apuntes impresos, solo manuscritos, el libro de texto, anotaciones, una computadora portátil) y si hay un límite de páginas.

Después prepara tu referencia:

1. **Un resumen por tema.** Una o dos páginas cada uno, con tus propias palabras: las ideas clave, las fórmulas y las definiciones, y una línea sobre cuándo se aplica cada cosa.
2. **Un índice de contenidos y un índice alfabético.** Al principio, la lista de temas con números de página. Al final, un índice alfabético de términos clave con números de página.
3. **Pestañas o colores.** Marca la primera página de cada tema para abrirla directamente.
4. **Una hoja de "primer vistazo".** Las fórmulas y los datos que más probablemente necesitarás, todo en una página.
5. **El libro de texto, marcado.** Si está permitido, pon pestañas en los capítulos que de verdad vas a usar. No pienses en leerlo durante el examen.

Escribir estos resúmenes ya es repasar, pero solo si los escribes a partir de lo que has aprendido en lugar de copiarlos. Redacta cada uno primero de memoria y luego compáralo con tus apuntes. La guía sobre [cómo organizar tus apuntes](https://atheneum.app/es/guides/how-to-organize-study-notes) explica cómo mantener el material de cada asignatura en un solo lugar.

## Paso 4: practica con tu referencia

Haz al menos un examen de práctica cronometrado usando solo los materiales que vas a llevar. Descubrirás qué consultas son lentas, qué páginas no abriste nunca y qué falta en tu índice. Corrígelo y haz otro. Fíjate en cuántas veces consultaste algo: si fue en todas las preguntas, necesitas repasar más, no mejores apuntes.

## En el examen

- **Responde primero de memoria.** Escribe la respuesta que sabes y luego comprueba los detalles en tus apuntes.
- **Consulta con un propósito.** Ten claro qué buscas antes de abrir los apuntes.
- **Vigila el tiempo.** Fija un tiempo aproximado por pregunta y pasa a la siguiente cuando se acabe.
- **No copies pasajes largos.** La mayoría de los exámenes a libro abierto premian tu propia explicación y aplicación; el texto copiado rara vez suma puntos.

## Errores comunes

- **Repasar menos** porque es a libro abierto.
- **Llevarlo todo** sin índice y perder tiempo buscando.
- **Pensar en aprender un tema durante el examen** a partir de tus apuntes.
- **No practicar nunca con tus materiales** antes del día.
- **Copiar de los apuntes** en lugar de responder a la pregunta.

## Cómo hacerlo en Atheneum

- **Mantén la asignatura junta.** Sube las diapositivas de clase, las lecturas y los exámenes anteriores (PDF o Word) a un [cuaderno](https://atheneum.app/notebooks) de la asignatura, en carpetas por tema. Consulta [Cuadernos](https://atheneum.app/es/docs/notebooks) y [Subir archivos](https://atheneum.app/es/docs/uploading-files).
- **Escribe tus resúmenes por tema como notas.** La pestaña Notas de un cuaderno admite Markdown, con títulos, listas y tablas, y puedes descargar cada nota como archivo `.md`. Consulta [Notas en un cuaderno](https://atheneum.app/es/docs/notebook-notes).
- **Imprime un libro del cuaderno.** Exportar un cuaderno como PDF te da una portada, un índice con todos los elementos y después los resúmenes de los archivos, las guías de estudio, los resúmenes, los cuestionarios con las respuestas, las tarjetas y tus notas, con número en cada página. Es un punto de partida para una referencia impresa, si tu examen permite apuntes impresos. Consulta [Exportar un cuaderno como PDF](https://atheneum.app/es/docs/notebook-pdf-export).
- **Ponte a prueba primero a libro cerrado.** Los cuestionarios y los mazos de tarjetas de [Repaso](https://atheneum.app/review) se crean a partir del material del cuaderno, y el Modo Blurt te pide escribir lo que recuerdas de un archivo antes de que Athena te muestre lo que dejaste fuera. Consulta [Cuestionarios](https://atheneum.app/es/docs/quizzes), [Tarjetas y repetición espaciada](https://atheneum.app/es/docs/flashcards) y [Modo Blurt](https://atheneum.app/es/docs/blurt-mode).
- **Cronometra tu examen de práctica.** El [temporizador Pomodoro](https://atheneum.app/pomodoro) te deja elegir la duración del enfoque entre 1 y 180 minutos, así que puedes igualar el tiempo del examen.

## Para empezar

1. Revisa las normas del examen: qué puedes llevar y si hay límite de páginas.
2. Repasa cada tema con los apuntes cerrados, con preguntas de práctica o tarjetas.
3. Haz una lista de los detalles que vale la pena consultar: fórmulas, definiciones, citas, nombres y fechas.
4. Escribe un resumen de una o dos páginas por tema, primero de memoria y luego comprobado.
5. Añade un índice de contenidos, un índice alfabético y pestañas, más una hoja con los datos que más usas.
6. Haz un examen de práctica cronometrado solo con esos materiales y corrige lo que tardaste en encontrar.

Trata tus apuntes como una red de seguridad, no como un sustituto. Cuanto menos los necesites ese día, mejor te servirán.

Lee a continuación: [cómo estudiar para un examen el día antes](https://atheneum.app/es/guides/how-to-study-for-a-test-the-day-before).

## Fuentes

- Agarwal, P. K., & Roediger, H. L. (2011). Expectancy of an open-book test decreases performance on a delayed closed-book test. *Memory*, 19(8), 836–852. https://doi.org/10.1080/09658211.2011.613840
- Agarwal, P. K., Karpicke, J. D., Kang, S. H. K., Roediger, H. L., & McDermott, K. B. (2008). Examining the testing effect with open- and closed-book tests. *Applied Cognitive Psychology*, 22(7), 861–876. https://doi.org/10.1002/acp.1391
- Heijne-Penninga, M., Kuks, J. B. M., Hofman, W. H. A., & Cohen-Schotanus, J. (2011). Directing students to profound open-book test preparation: The relationship between deep learning and open-book test time. *Medical Teacher*, 33(1), e16–e21. https://doi.org/10.3109/0142159X.2011.530315
- Durning, S. J., Dong, T., Ratcliffe, T., Schuwirth, L., Artino, A. R., Boulet, J. R., & Eva, K. (2016). Comparing open-book and closed-book examinations: A systematic review. *Academic Medicine*, 91(4), 583–599. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000000977